Kant forneceu várias formulações do imperativo categórico. Uma formulação diz que uma pessoa deve seguir apenas máximas que podem ser universalizadas. Isso significa que a pessoa desejaria que todos seguissem a mesma máxima como uma lei universal aplicável a todos. Outra formulação afirma que se deve tratar as outras pessoas sempre como fins em si mesmas e nunca como meros meios para um fim. Esta formulação se concentra em respeitar e valorizar as outras pessoas por si mesmas, em vez de usá-las na busca de objetivos pessoais.
Em ambos os casos, Kant afirma que o que importa é ter boa vontade. Uma pessoa tem boa vontade se respeitar a lei moral e formar suas intenções e motivos de acordo com ela. Kant afirma que ações motivadas dessa forma são incondicionalmente boas, o que significa que são boas mesmo nos casos em que resultam em consequências indesejáveis.
Contratualistas rejeitam a referência a Deus como a fonte da moralidade e argumentam, em vez disso, que a moralidade é baseada em um contrato social explícito ou implícito entre humanos. Eles afirmam que o consentimento real ou hipotético a esse contrato é a fonte de normas e deveres morais. Para determinar quais deveres as pessoas têm, os contratualistas frequentemente se baseiam em um experimento mental sobre o que pessoas racionais em circunstâncias ideais concordariam. Por exemplo, se eles concordassem que as pessoas não deveriam mentir, então há uma obrigação moral de se abster de mentir. Por se basear no consentimento, o contratualismo é frequentemente entendido como uma forma de deontologia centrada no paciente. Teóricos famosos do contrato social incluem Thomas Hobbes, John Locke, Jean-Jacques Rousseau e John Rawls.
A ética do discurso também se concentra no acordo social sobre normas morais, mas diz que esse acordo é baseado na racionalidade comunicativa. Ela visa chegar a normas morais para sociedades modernas pluralistas que abrangem uma diversidade de pontos de vista. Uma norma moral universal é vista como válida se todos os participantes racionais do discurso aprovam ou aprovariam. Dessa forma, a moralidade não é imposta por uma única autoridade moral, mas surge do discurso moral dentro da sociedade. Esse discurso deve ter como objetivo estabelecer uma situação de fala ideal para garantir justiça e inclusão. Em particular, isso significa que os participantes do discurso são livres para expressar suas diferentes opiniões sem coerção, mas ao mesmo tempo são obrigados a justificá-las usando argumentação racional.
Ética da virtude: A principal preocupação da ética das virtudes é como as virtudes são expressas em ações. Como tal, ela não está diretamente interessada nas consequências das ações nem nos deveres morais universais. As virtudes são traços de caráter positivos como HONESTIDADE, CORAGEM, GENTILEZA e COMPAIXÃO. Elas são geralmente entendidas como disposições para sentir, decidir e agir de uma certa maneira, estando totalmente comprometidos com essa maneira. As virtudes contrastam com os vícios, que são suas contrapartes prejudiciais.
Os teóricos da virtude costumam dizer que a mera posse de virtudes por si só não é suficiente. Em vez disso, as pessoas devem manifestar virtudes em suas ações. Um fator importante é a sabedoria prática, também chamada de phronesis, de saber quando, como e qual virtude expressar. Por exemplo, a falta de sabedoria prática pode levar pessoas corajosas a realizar ações moralmente erradas, assumindo riscos desnecessários que deveriam ser evitados.
Diferentes tipos de ética da virtude diferem em como entendem as virtudes e seu papel na vida prática. O eudaimonismo é a forma original da teoria da virtude desenvolvida na filosofia grega antiga e estabelece uma relação estreita entre comportamento virtuoso e felicidade. Ele afirma que as pessoas florescem ao viver uma vida virtuosa. As teorias eudaimonistas frequentemente sustentam que as virtudes são potenciais positivos que residem na natureza humana e que a atualização desses potenciais resulta em levar uma vida boa e feliz. As teorias baseadas em agentes, por outro lado, veem a felicidade apenas como um efeito colateral e se concentram, em vez disso, nos traços admiráveis e nas características motivacionais expressas durante a ação. Isso geralmente é combinado com a ideia de que se pode aprender com indivíduos excepcionais quais são essas características. A ética feminista do cuidado é outra forma de ética da virtude. Elas enfatizam a importância dos relacionamentos interpessoais e dizem que a benevolência ao cuidar do bem-estar dos outros é uma das virtudes principais.
Escolas influentes de ética da virtude na filosofia antiga foram o aristotelismo e o estoicismo. De acordo com Aristóteles (384–322 a.C.), cada virtude é um meio-termo entre dois tipos de vícios: excesso e deficiência. Por exemplo, a coragem é uma virtude que se encontra entre o estado deficiente de covardia e o estado excessivo de imprudência. Aristóteles sustentava que a ação virtuosa leva à felicidade e faz as pessoas florescerem na vida. O estoicismo surgiu por volta de 300 a.C. e ensinou que, somente por meio da virtude, as pessoas podem alcançar a felicidade caracterizada por um estado de espírito pacífico, livre de perturbações emocionais. Os estóicos defendiam a racionalidade e o autodomínio para atingir esse estado. Na segunda metade do século XX, a ética da virtude experimentou um ressurgimento graças a filósofos como Elizabeth Anscombe, Philippa Foot, Alasdair MacIntyre e Martha Nussbaum.
Outras tradições: Existem muitas outras escolas de ética normativa além das três tradições principais. A ética pragmática concentra-se no papel da prática e sustenta que uma das principais tarefas da ética é resolver problemas práticos em situações concretas. Ela tem certas semelhanças com o utilitarismo e seu foco nas consequências, mas concentra-se mais em como a moralidade está inserida e se relaciona com contextos sociais e culturais. Os pragmáticos tendem a dar mais importância aos hábitos do que à deliberação consciente e entendem a moralidade como um hábito que deve ser moldado da maneira correta.
A ética pós-moderna concorda com a ética pragmática sobre a relatividade cultural da moralidade. Ela rejeita a ideia de que existam princípios morais objetivos que se apliquem universalmente a todas as culturas e tradições. Afirma que não existe um código ético coerente, visto que a moralidade em si é irracional e os humanos são seres moralmente ambivalentes. A ética pós-moderna, em vez disso, concentra-se em como as demandas morais surgem em situações específicas, à medida que nos deparamos com outras pessoas.
O EGOÍSMO ÉTICO é a visão de que as pessoas devem agir em seu próprio interesse ou que uma ação é moralmente correta se a pessoa agir em seu próprio benefício. Ele difere do egoísmo psicológico, que afirma que as pessoas realmente seguem seu próprio interesse sem alegar que deveriam fazê-lo. Os egoístas éticos podem agir de acordo com as expectativas morais comumente aceitas e beneficiar outras pessoas, por exemplo, cumprindo promessas, ajudando amigos e cooperando com outras pessoas. No entanto, eles o fazem apenas como um meio de promover seu próprio interesse. O egoísmo ético é frequentemente criticado como uma posição imoral e contraditória.
A ética normativa ocupa um lugar central na maioria das religiões. Os principais aspectos da ética judaica são seguir os 613 mandamentos de Deus de acordo com o dever da Mitzvá encontrado na Torá e assumir a responsabilidade pelo bem-estar social. A ética cristã dá menos ênfase ao cumprimento de leis precisas e ensina, em vez disso, a prática do amor altruísta, como o Grande Mandamento de "Amar o próximo como a si mesmo". Os Cinco Pilares do Islã constituem uma estrutura básica da ética muçulmana e se concentram na prática da fé, oração, caridade, jejum durante o Ramadã e peregrinação a Meca.
Os budistas enfatizam a importância da compaixão e da bondade amorosa para com todas as entidades sencientes. Uma perspectiva semelhante é encontrada no jainismo, que tem a não violência como sua principal virtude. O dever é um aspecto central da ética hindu e trata do cumprimento de obrigações sociais, que podem variar dependendo da classe social e do estágio de vida de uma pessoa. O confucionismo dá grande ênfase à harmonia na sociedade e vê a benevolência como uma virtude fundamental. O taoísmo estende a importância de viver em harmonia para o mundo inteiro e ensina que as pessoas devem praticar ações sem esforço, seguindo o fluxo natural do universo. Os sistemas de crenças indígenas, como a filosofia nativa americana e a filosofia africana Ubuntu, frequentemente enfatizam a interconexão de todos os seres vivos e do meio ambiente, ao mesmo tempo que enfatizam a importância de viver em harmonia com a natureza.
ORIGENS
Os poemas épicos que estão no início de muitas literaturas mundiais, como o Épico Mesopotâmico de Gilgamesh, a Ilíada de Homero e as Eddas islandesas, retratam um conjunto de valores que se adequam ao líder forte de uma pequena tribo. Valor e sucesso são as principais qualidades de um herói e geralmente não são limitados por considerações morais. Vingança e vingança são atividades apropriadas para heróis. Os deuses que aparecem em tais épicos não são defensores de valores morais, mas são forças caprichosas da natureza e devem ser temidos e propiciados.
Reivindicações mais estritamente éticas são encontradas ocasionalmente na literatura de civilizações antigas que é dirigida às classes mais baixas da sociedade. O Almanaque do Fazendeiro Sumério e a Instrução Egípcia de Amenemope aconselham os fazendeiros a deixar alguns grãos para os pobres coletores e prometem favores dos deuses por isso. Várias religiões antigas e pensadores éticos também apresentaram alguma versão da Regra de Ouro, pelo menos em sua versão negativa: não faça aos outros o que você não quer que seja feito a si mesmo.
Ética grega antiga: Embora o pensamento moral grego fosse originalmente baseado na mitologia, que fornecia significado moral, mas nenhuma estrutura abrangente, a partir dos anos 600 a.C. surgiu uma nova abordagem moral que usava argumentos racionais, levando ao surgimento da filosofia como um modo distinto de pensamento. [ 5 ] Isso foi especialmente atribuído a Sócrates . [ 5 ] O método socrático visava estabelecer verdades morais questionando as crenças dos outros, em vez de explicá-las diretamente. [ 6 ] Ele se opôs ao relativismo moral dos sofistas , insistindo na formulação de princípios morais desde o início. [ 7 ] Como retratado na República de Platão , ele articula o bem maior como a transcendente "forma do próprio bem". [ 8 ] Em sua vida pessoal, Sócrates viveu de forma extremamente moral. Ele era casto, disciplinado, piedoso, responsável e cuidava de seus amigos. [ 9 ] No chamado dilema de Eutífron , ele levantou o problema de se a ação divina era motivada por ser boa ou se era boa porque era divina. [ 10 ] Em Górgias ele defende a noção de que é melhor sofrer injustiça do que cometê-la.
A obra-chave da ética de Platão foi a República , que se concentrava em conceber justiça , um conceito que para Platão também incluía uma moralidade mais ampla. [ 11 ] Em um diálogo, Trasímaco argumentou que a moralidade convencional era um estratagema inventado para manter a elite no poder, que deveria ser descartado em favor do interesse próprio. [ 11 ] Platão respondeu planejando uma utopia e dando uma teoria metafísica do que é bom. [ 12 ] Ele argumentou que havia cinco regimes nos quais diferentes sociedades poderiam ser divididas, com o melhor sendo a aristocracia , na qual "os desejos dos muitos inferiores são controlados pela sabedoria e desejos dos poucos superiores". [ 13 ] Em contraste, a democracia levaria à degradação da cultura e da moralidade, com ele argumentando que "não se pode esperar que a liberdade extrema leve a nada além de uma mudança para a escravidão extrema". [ 14 ] Enquanto as pessoas comuns viviam numa ilusão, demonstrada pela alegoria da caverna , a teoria das formas sugeria que as definições objetivas, tal como procuradas por Sócrates, realmente existiam. [ 15 ] A forma mais elevada era a do Bem, que dava um propósito a tudo no mundo e só podia ser compreendida pelos filósofos. [ 16 ]
A ética de Aristóteles se baseia na de Platão com variações importantes. Aristóteles definiu o bem como "aquilo a que todas as coisas visam". [ 17 ] Enquanto muitos bens diferentes estavam sendo buscados por diferentes pessoas e atividades, aquele bem que estava sendo buscado por si só era o bem supremo, ou o que ele chamou de eudaimonia , que foi traduzido como ' felicidade ', mas pode ser descrito mais amplamente como ' florescimento ', e envolve "viver bem e fazer o bem", não mero prazer (que se seguirá). [ 18 ] Um cidadão de "grande alma" que vive uma vida de virtude pode esperar alcançar a eudaimonia , que Aristóteles argumenta ser o bem maior para o homem. Seguindo Platão, Aristóteles dá um papel significativo na vida moral às virtudes , hábitos fixos de comportamento que levam a bons resultados; as principais virtudes são CORAGEM, JUSTIÇA, PRUDÊNCIA e TEMPERANÇA. A forma mais elevada de vida é, no entanto, atividade puramente intelectual. No entanto, as virtudes para ele são meramente meios para um fim. Além disso, ele discordava de Platão sobre a existência de um bem transcendental universal, vendo a ética como prática e particular. Em vez disso, as virtudes deveriam ser baseadas em encontrar o meio-termo entre os extremos.
Escolas gregas posteriores de filosofia, como os epicuristas e os estoicos, debateram as condições de uma vida boa. Ambas as escolas argumentaram que a tranquilidade deveria ser o objetivo da vida, mas discordaram sobre os meios de chegar lá, apesar de ambas reivindicarem a tradição socrática. Epicuro ensinou que o maior bem era o prazer e a liberdade da dor. No entanto, este último era mais importante, pois as indulgências deveriam ser evitadas para que não levassem à carência e, portanto, ao sofrimento. Em vez disso, os epicuristas enfatizaram o desfrute tranquilo dos prazeres, especialmente o prazer mental, livre de medo e ansiedade. Fundados por Zenão de Cítio, os estoicos pensavam que o maior bem não era o prazer, mas a razão e tudo de acordo com a razão, mesmo que doloroso. Portanto, eles elogiavam a vida da razão vivida de acordo com a natureza. Eles foram influenciados pelo ascetismo dos cínicos e de Sócrates e pela indiferença à adversidade. A aceitação do inevitável tornou-se posteriormente um aspecto fundamental do seu pensamento, baseado também na sua crença no determinismo. Enquanto os epicuristas acreditavam que o universo era essencialmente sem sentido, os estóicos acreditavam que Deus (entendido como um com o universo) dava sentido ao mundo. Em resposta ao problema do mal, os estóicos desenvolveram o conceito de teodiceia. O filósofo estóico Hierocles também desenvolveu o conceito de moralidade baseado em círculos concêntricos de proximidade com o indivíduo, como família, comunidade e humanidade, com o processo de unir o eu e o outro chamado Oikeiôsis.
Ética indiana: A fundação do hinduísmo está no épico Mahabharata , que contém o conceito de dharma , uma concepção da lei natural e dos deveres necessários para a manutenção da ordem natural. [ 27 ] O próprio hinduísmo é visto por seus seguidores como Sanātana Dharma , ou a 'Lei Eterna', que vincula a todos. [ 28 ] Os quatro objetivos do hinduísmo são moksha (iluminação), artha (riqueza), kama (prazer) e dharma . [ 29 ] O significado de moksha é que somente ele pode romper maya , a ilusão que esconde a realidade, o que requer tanto a compreensão da impermanência da realidade material quanto a obtenção de uma compreensão da unidade do Eu ( atman ) e da fundação do ser ( brahman ) . [ 29 ] Moksha também significa se libertar do ciclo de reencarnação que é governado pelo carma , o equilíbrio acumulado de ações boas e más de um indivíduo. [ 30 ] Isso foi, por sua vez, usado como justificativa para o sistema de castas . [ 31 ] Durante a Era Axial , o ascetismo e a eremita aumentaram em popularidade, às vezes sendo uma reação às estruturas sociais prevalecentes. [ 32 ] Dois sistemas de crenças significativos emergiram dessa reação. O jainismo , formalizado pelo filósofo asceta Mahavira , segundo o qual a iluminação veio por meio de uma vida perfeitamente ética que exigia uma renúncia completa à matança de quaisquer seres vivos, incluindo o menor dos insetos. [ 33 ] O outro foi o budismo , fundado pelo Buda . Outras respostas à era incluíram escolas materialistas como Charvaka , que abraçou o hedonismo e rejeitou a espiritualidade. [ 32 ]
O mais importante dos ensinamentos do Buda foi o Dhammacakkappavattana Sutta , no centro do qual estavam as Quatro Nobres Verdades . [ 34 ] A primeira delas foi duḥkha , o sofrimento que faz parte da vida. [ 34 ] Esta também é uma das três marcas da existência que definem a vida, as outras sendo anitya , a impermanência de tudo, e anatman , ou a não existência do eu ao longo do tempo. [ 34 ] A segunda Nobre Verdade era que todo sofrimento humano é causado pelo desejo que não pode ser satisfeito, e que somente renunciando ao desejo o sofrimento poderia ser encerrado, o que era a Terceira Nobre Verdade. [ 35 ] A Nobre Verdade final era que o desejo só poderia ser abandonado seguindo o Nobre Caminho Óctuplo . [ 35 ] O Caminho Óctuplo consiste em oito práticas: visão correta, resolução correta, fala correta, conduta correta, modo de vida correto, esforço correto, atenção plena correta e samadhi correto ('absorção ou união meditativa'; alternativamente, consciência meditativa equânime). [ 36 ] O Caminho do Meio refere-se aos principais aspectos do ensinamento do Buda , seja à prática espiritual que evita o ascetismo extremo e a indulgência sensual, que é definida como o Nobre Caminho Óctuplo, ou à evitação do Buda do eternalismo (ou absolutismo ) e do aniquilacionismo (e niilismo ). [ 37 ] No Budismo Mahayana , śūnyatā ('vazio') refere-se ao princípio de que "todas as coisas são vazias de existência e natureza intrínsecas ( svabhava )".
Ética chinesa: Confúcio , que viveu na mesma época que Buda, concentrou-se principalmente na filosofia ética. [ 40 ] Ele estava especialmente interessado em como criar uma sociedade harmoniosa, que ele acreditava ser baseada em duas qualidades humanas: ren e li . [ 40 ] Ren , o princípio mais elevado, descreve a humanidade , abrangendo todas as qualidades necessárias para o comportamento ideal entre as pessoas. [ 40 ] Confúcio argumentou que uma forma da Regra de Ouro deveria ser o princípio orientador de todas as ações. [ 40 ] No entanto, ele também acreditava que diferentes formas de comportamento eram apropriadas em diferentes relacionamentos. [ 40 ] O segundo princípio de li incorporou isso ao estabelecer a necessidade de seguir a tradição, os rituais e outras normas convencionais.
Ética da lei natural: Na Idade Média , Tomás de Aquino desenvolveu uma síntese da ética bíblica e aristotélica chamada teoria do direito natural , segundo a qual a natureza dos humanos determina o que é certo e errado. Por exemplo, o assassinato é errado porque a vida é essencial para os humanos, então privar alguém dela é inerentemente um mal. A educação é necessária para os humanos, e é seu direito, porque sua natureza intelectual requer desenvolvimento. A teoria do direito natural permanece no cerne do ensino moral católico, por exemplo, em suas posições sobre contracepção e outras questões morais controversas. [ 41 ]
A prática católica da confissão obrigatória levou ao desenvolvimento de manuais de casuística , a aplicação de princípios éticos a casos detalhados de consciência, como as condições de uma guerra justa .
Século XX: O início do século XX viu muitos debates sobre metaética , isto é, teoria filosófica sobre a natureza da ética. As visões variaram do realismo moral , que sustenta que as verdades morais são sobre realidades independentes da mente, [ 45 ] à ética evolucionista , que acredita que as práticas éticas são meramente formas evoluídas de comportamento que levaram ao sucesso evolucionário, à teoria do erro de JL Mackie , que sustentava que toda a noção de obrigação ética é um erro. [ 46 ]
Reflexões sobre o Holocausto , como as de Hannah Arendt , levaram a uma apreciação mais profunda da realidade do mal extremo. O Holocausto impactou outros filósofos judeus imensamente, por exemplo, o período pós-guerra viu Emmanuel Levinas desenvolver sua 'ética do outro' e situar a ética como 'primeira filosofia'. [ 47 ] Essa filosofia mostrou um foco na relação com o outro em perigo como central para o desenvolvimento da ética e colocou as teorias éticas no centro do palco na filosofia. Além disso, em reação ao Holocausto, as teorias dos direitos , como expressas, por exemplo, na Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948 , afirmaram os direitos morais inalienáveis dos humanos à vida, à educação e a outros bens básicos. Outra resposta às atrocidades da Segunda Guerra Mundial incluiu reflexões existenciais sobre o significado da vida, levando a abordagens de ética baseadas na "situação" e na interação pessoal. [ 48 ]
No final do século XX, houve uma chamada "virada aretáica" e um interesse renovado na ética das virtudes . Essa virada é frequentemente atribuída a um artigo de GEM Anscombe intitulado " Filosofia Moral Moderna ". Essa abordagem foi então promovida e popularizada por figuras como Philippa Foot , Alasdair MacIntyre , Rosalind Hursthouse e Paul Ricoeur . O renascimento dessa posição ética congruentemente viu um retorno ao engajamento com filósofos anteriores associados à filosofia moral, como Tomás de Aquino [ 49 ] e Aristóteles.
Ética profissional e aplicada: Enquanto a ética de meados do século XX lidava principalmente com questões teóricas, a ética médica continuou a lidar com questões práticas. A década de 1970 viu um renascimento de outros campos da ética aplicada , a consideração de casos práticos detalhados em bioética, ética animal , ética empresarial, ética ambiental , ética da computação e outros campos de especialidade. O desenvolvimento de novas tecnologias produziu muitas novas questões que exigem debate ético.
CAMPOS RELACIONADOS
Teoria do valor: A teoria do valor, também chamada de axiologia, é o estudo filosófico do valor. Ela examina a natureza e os tipos de valor. Uma distinção central é entre valor intrínseco e instrumental. Uma entidade tem valor intrínseco se for boa em si mesma ou boa por si mesma. Uma entidade tem valor instrumental se for valiosa como um meio para outra coisa, por exemplo, causando algo que tem valor intrínseco. Outros tópicos incluem quais tipos de coisas têm valor e quão valiosas elas são. Por exemplo, os hedonistas axiológicos dizem que o prazer é a única fonte de valor intrínseco e que a magnitude do valor corresponde ao grau de prazer. Os pluralistas axiológicos, por outro lado, sustentam que existem diferentes fontes de valor intrínseco, como felicidade, conhecimento e beleza.
Há divergências sobre a relação exata entre teoria do valor e ética. Alguns filósofos caracterizam a teoria do valor como uma subdisciplina da ética, enquanto outros veem a teoria do valor como um termo mais amplo que abrange outros campos além da ética, como a estética e a filosofia política. Uma caracterização diferente vê as duas disciplinas como campos sobrepostos, mas distintos.[178] O termo ética axiológica é às vezes usado para a disciplina que estuda essa sobreposição, ou seja, a parte da ética que estuda valores.[179] As duas disciplinas às vezes são distinguidas com base em seu foco: a ética é sobre comportamento moral ou o que é certo, enquanto a teoria do valor é sobre valor ou o que é bom.[180] Algumas teorias éticas, como o consequencialismo, ficam muito próximas da teoria do valor ao definir o que é certo em termos do que é bom. Mas isso não é verdade para a ética em geral e as teorias deontológicas tendem a rejeitar a ideia de que o que é bom pode ser usado para definir o que é certo.
Psicologia moral: A psicologia moral explora os fundamentos e processos psicológicos envolvidos no comportamento moral. É uma ciência empírica que estuda como os humanos pensam e agem em contextos morais. Interessa-se por como o raciocínio e os julgamentos morais ocorrem, como o caráter moral se forma, qual a sensibilidade das pessoas às avaliações morais e como as pessoas atribuem e reagem à responsabilidade moral.
Um dos seus principais tópicos é o desenvolvimento moral ou a questão de como a moralidade se desenvolve a nível psicológico, desde a infância até à idade adulta. [ 184 ] De acordo com Lawrence Kohlberg , as crianças passam por diferentes estágios de desenvolvimento moral , à medida que entendem os princípios morais primeiro como regras fixas que regem a recompensa e a punição, depois como normas sociais convencionais e, mais tarde, como princípios abstratos do que é objetivamente correto em todas as sociedades. [ 185 ] Uma questão intimamente relacionada é se e como as pessoas podem ser ensinadas a agir moralmente . [ 186 ]
A ética evolucionária , um campo intimamente relacionado, explora como os processos evolucionários moldaram a ética . Uma de suas principais ideias é que a seleção natural é responsável pelo comportamento moral e pela sensibilidade moral. Ela interpreta a moralidade como uma adaptação à pressão evolucionária que aumenta a aptidão ao oferecer uma vantagem seletiva. [ 187 ] O altruísmo , por exemplo, pode proporcionar benefícios à sobrevivência do grupo ao melhorar a cooperação. Alguns teóricos, como Mark Rowlands, argumentam que a moralidade não se limita aos humanos, o que significa que alguns animais não humanos agem com base em emoções morais . Outros exploram os precursores evolucionários da moralidade em animais não humanos.
Ética descritiva: A ética descritiva, também chamada de ética comparativa, estuda códigos morais, práticas e crenças existentes. Ela investiga e compara fenômenos morais em diferentes sociedades e diferentes grupos dentro de uma sociedade. Ela visa fornecer uma descrição empírica e neutra em termos de valores, sem julgar ou justificar quais práticas são objetivamente corretas. Por exemplo, a questão de como os enfermeiros pensam sobre as implicações éticas do aborto pertence à ética descritiva. Outro exemplo é a ética empresarial descritiva, que descreve padrões éticos no contexto dos negócios, incluindo práticas comuns, políticas oficiais e opiniões de funcionários. A ética descritiva também tem uma dimensão histórica ao explorar como as práticas e crenças morais mudaram ao longo do tempo.
A ética descritiva é um campo multidisciplinar que abrange disciplinas como antropologia , sociologia , psicologia e história . Sua perspectiva empírica contrasta com a investigação filosófica sobre questões normativas, como quais princípios éticos são corretos e como justificá-los.
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